Fjölbreyttar aðferðir í starfstengdum sjálfsrýnirannsóknum • Þróun rannsóknaraðferðarinnar starfstengd sjálfsrýni í kennaramenntun á Íslandi og íslensks tungutaks um hana • Starfstengd sjálfsrýni í kennaramenntun í Evrópu • Kennaramenntun fyrir skóla án aðgreiningar • At the dawn of revolution in teaching: A hybrid educator’s prospect of self-study in Japan

Lyktarheimur torfbæjarins • Rými torfbæjarins og líkamleg fötlun • Anarkismi, arfleifð og torfhús • Á milli torfveggja: líf inní framandi rými

Mínir bestu dagar eru þeir dagar sem ég þarf ekki að vera með varnarmúrinn uppi“: Skilningur fatlaðra ungmenna á lífsgæðum og þátttöku í ófötluðum heimi • Hvað er gott líf og hvað felst í því að taka þátt? Tilurð og áherslur lífsgæðarannsóknar • NPA og ég • Enginn skilinn eftir – um starfsemi ungmennaráðs Þroskahjálpar • Sérfræðihópur fatlaðra barna• Lífsgæði og atbeini heyrnarlausra barna og unglinga: niðurstöður tilviksrannsóknar á Íslandi • I made it through the wilderness – táningsárin frá sjónarhóli einhverfu • Þáttur rannsókna í þjónustu við fötluð börn og ungmenni • Hvernig NPA samningurinn breytti lífi mínu • Birtingarmyndir margþættrar mismununar: reynsla mín sem lituð, fötluð, hinsegin ung kona í hvítu samfélagi • „Á vegferð til fullorðinsára — fatlað ungt fólk úti á lífinu. „ Ó mæ god eigum við að fara tala um sögurnar okkar af djamminu“

Markaðshneigð íslenskra matvöruverslana með viðskiptavinagrunduðu MARKOR mælitæki • Þjónustugæði farfuglaheimila: þjónustuvíddir og aðferðir við mælingar • Innri Markaðssetning: Stefna og Framkvæmd • NPS og traust • Þjónustuhneigð í ferðaþjónustu: Ný þekking eða bergmál fyrri tíma? • Þjónustumenning sem áhrifaþáttur í árangri

Hvað geta stjórnendur gert til að stuðla að heilsusamlegra starfsumhverfi? • COVID-19 og efnahagskreppan. Hvaða lærdóm getum við dregið af bankahruninu? • Andleg líðan íslenskra ungmenna og vinna með skóla: Munur eftir kyni? • Áhrif félagslegs stuðnings á starfsánægju á vinnustað • Ástarkraftur og atvinnan. Er eitthvað kynlegt við það? • Tengsl milli menntunar og tekna maka og starfsferilsþróunar doktorsmenntaðra á Íslandi • Kynbundinn munur á afleiðingum og viðbrögðum við kynferðislegri áreitni á íslenskum vinnustöðum • Valdaójafnvægi og kynferðisleg áreitni: Reynsla íslenskra íþróttakvenna

Suspended mobilities: Transnational migration in times of Covid19 • Poetic autonomies among refugee men in Europe • Trúarathafnir múslíma á tímum kórónaveirunnar • Lockdown in an urban shanty: an internal gaze through digital anthropology

Þróun netglæpa á Íslandi og me-too hreyfingin • Ofbeldi í störfum lögreglu: ,,Það er í rauninni enginn séns að fá að vera mannlegur” • Ferli betrunar: Að fá nóg, losna undan afneitun fíknivandans og öðlast vilja til að breytast • Samfélagsmiðlar og íslenski fíkniefnamarkaður-inn: „Maður þarf ekkert lengur að þekkja gaur sem þekkir gaur til að verða sér úti um gott dóp“

Algengi þunglyndis-og kvíðaraskana í faraldsfræðilegu ljósi: Yfirlit yfir stöðu þekkingar • Áhætta brjóstastækkana: Upplýsingar á vefsíðum íslenskra lýtalækna fyrir markvissa ákvarðanatöku • Þróun frestunar læknisþjónustu í samfélagshópum

Relationship between Mediterranean diet, body composition and physical fitness in 13 to 16-years old Icelandic students • Ógnanir og ofbeldi í garð félagsráðgjafa • Innleiðing Kanban í nýtt teymi: Hvað er á bak við töfluna? • Vinnuverndarfræðsla og öryggisþjálfun íslenskra ungmenna í vinnu • A Community of Practice and Gender Budgeting in research and higher education organisations • Ónógur svefn meðal íslenskra grunnskólanema • Þróun líkamlegrar hreyfingar meðal íslenskra ungmenna • Góðir hlutir gerast hægt: Áhrif stýrðrar kennslu Engelmanns og fimiþjálfunar á lestrarkunnáttu 11 ára drengs með einhverfu og AMO

Violence, misrecognition and grievability • Matter at School: Construction of Gender and Sexuality and Schooling in the Education System of the Islamic Republic of Iran • Trans Men and Trans Women in Contemporary Iranian Society: Reflecting on Mardanegi and Aberu • Performing sexuality in a gender regime: the middle-class Iranian youth • „Violence regimes: Re(thinking) the concept and position of violence

Að greina samfélagið í gegnum kvikmyndir: Litróf félagsfræðilegra kenninga í kvikmyndinni Joker • Andrej Rublev eftir Tarkowsky • Talhnýtingurinn: Um fylgispekt við fasisma í mynd Bernardos Bertolucci • Isolation in the Lighthouse

Frumkvöðlastarf kvenna um sköpun með tækni í skólastarfi • Um það að nota Microsoft Teams til að stuðla að samvinnunámi í háskólakennslu • MOOC námskeið sem hluti af hefðbundnu háskólanámskeiði